1、内容梳理
1、本文使用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利，洁身自爱的生活态度。以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利，趋贵附势的恶浊世风的鄙异。
2、衬托的写法，用菊和牡丹作正衬和反衬，含蓄而深刻地表达了文章主旨和作者的思想感情。
3、句式特征：骈散相间，音韵私韵，顿挫有致。
2、重点字词
蕃：多独：仅，只濯：洗涤清涟：水清而有微波的样子，指清水妖：漂亮而不庄重亭亭：挺立的样子植：竖立亵：亲近而不庄重谓：觉得鲜：少宜：当然蔓：长枝蔓，指牵牵连连的枝：长枝丫，指枝枝节节的益：愈加
3、句子
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3、予谓菊，花之隐逸者也。
4、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
4、 考试试题
1、本文主要写莲之爱，为何还要写菊之爱、牡丹之爱呢?
以菊之爱、牡丹之爱衬托莲之爱，突出莲的高洁质朴，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自爱，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
2、文中出淤泥而不染，濯清涟而不妖是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。
象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴，不哗众取宠的品质，在当今社会，学习这一品质特别要紧。
3、陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲表现了他们处世态度有什么不同?
相同点：表现出他们不随波逐流的态度。
不同的地方：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周围的环境非常不好，但可以不同流合污，维持高尚人格。
4、从作者对莲花的喜欢中，你看到了作者什么样的追求?
